ESTÁGIO ESCOLAR

Uma das finalidades da nova concepção do ensino médio consiste no desenvolvimento das competências necessárias à compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos dos processos produtivos e na adaptação do aluno às novas formas de organização de trabalho;

Como ato educativo de preparação para o mundo do trabalho, o estágio curricular do aluno do ensino médio, integra a proposta pedagógica da unidade escolar, compondo o itinerário formativo do educando. 

O estágio dos alunos do ensino médio, de educação especial e de educação de jovens e adultos, matriculados nas unidades escolares da rede estadual de ensino, compõe obrigatoriamente a proposta pedagógica da unidade escolar como um ato educativo que visa à preparação do aluno para o mundo produtivo e sua adaptação às novas formas de organização do trabalho.

Cabe à unidade escolar contextualizar, em sua proposta pedagógica, a natureza do estágio, sua duração e formas de supervisão, atentando para que as atividades práticas a serem vivenciadas pelos alunos atendam aos objetivos propostos para o ensino médio.

O estágio curricular do ensino médio caracteriza- se como uma oportunidade de complementação curricular aberta ao aluno do ensino médio, em caráter optativo, que tem como objetivos:

1- assegurar ao aluno à vivência no mundo empresarial de experiências profissionais por meio da realização de atividades de aprendizagem social, profissional e ou cultural imprescindíveis a uma vida cidadã;

2- valorizar a experiência profissional e o estudo não formal;

3- refletir sobre a realidade vivenciada no mercado de trabalho;

4- desenvolver valores, postura ética e responsável e aptidões para uma vida produtiva.

Fundamentação legal:

Lei Federal nº 9.394/96 (artigo 82)
Lei nº 11.788/2008;
Deliberação CEE nº 87/2009;
Resolução SE 40/2009

DOCUMENTO ORIENTADOR: POSSIBILIDADEDE REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO REMOTO DEVIDO À PANDEMIA DE COVID-19

Deliberação CEE nº 101/2010, de 7 de julho de2010