segunda-feira, 7 de outubro de 2019
domingo, 15 de setembro de 2019
PDDE PAULISTA
Programa Dinheiro Direto na Escola - PDDE Paulista
Programa Dinheiro Direto na Escola
Paulista (PDDE-Paulista).
O objetivo do projeto é disponibilizar recursos
adicionais para as unidades educacionais, com o intuito de fortalecer ações na
comunidade e possibilitar melhorias de infraestrutura nas escolas.
Com o PDDE-Paulista, as escolas
estaduais ganharão agilidade para repassar recursos a qualquer momento do ano
letivo e poderão realizar a transferência direta de recursos da Secretaria da
Educação para as APMs (Associações de Pais e Mestre) com agilidade, sem carga
de trabalho excessiva ou muita burocracia. Os pagamentos de despesas deverão ser
realizados somente por meio de movimentação bancária eletrônica e cartão
magnético, vedada a realização de saque do recurso da conta bancária
específica.
Com o intuito de apoiar e orientar as Associações de Pais e Mestres para uso dos recursos do programa PDDE Paulista, disponibilizamos o folder informativo do programa. No material você irá encontrar informações sobre o repasse e aplicação dos recursos, a prestação de contas simplificada, entre outros aprofundamentos.
Informações setoriais mais detalhadas estão disponíveis nos seguintes anexos:
Qualquer dúvida ou problema referente ao PDDE Paulista pode ser registrado por meio do e-mail : pdde@educacao.sp.gov.br
“O PDDE-Paulista ampliará os
mecanismos de fomento direto de recursos estaduais, estratégia entendida como
prioritária para apoiar o desenvolvimento da rede paulista de escolas públicas
e a melhoria da aprendizagem dos estudantes”, destaca o secretário Rossieli
Soares.
O PDDE-Paulista ainda vai permitir
que as escolas planejem melhor os recursos federais e estaduais, já que também
será disponibilizado um sistema online para que as escolas elaborem um plano de
aplicação, acompanhando a execução das ações e prestação de contas. Assim, as
escolas terão liberdade para realizar pequenas reformas, manutenções emergenciais,
aquisição de equipamentos e também para apoio aos programas pedagógicos para
implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Método de Melhoria
de Resultados (MMR).
Outro ponto previsto no
PDDE-Paulista é a prestação de contas. O programa prevê que a Educação realize
atas para que as escolas possam receber recursos, garantindo mais agilidade,
qualidade e eficiência nos gastos, possibilitando compras direta de menor
vulto. Além disso, as APMs com problemas na prestação de contas poderão
regularizar sua situação utilizando o saldo remanescente no próximo ano.
quinta-feira, 4 de julho de 2019
terça-feira, 14 de maio de 2019
segunda-feira, 10 de dezembro de 2018
segunda-feira, 29 de outubro de 2018
quinta-feira, 23 de agosto de 2018
sexta-feira, 20 de julho de 2018
Inscrições para o Processo de Atribuição de Classes/Aulas 2019
34 – São Paulo, 128 (132) Diário Oficial Poder
Executivo – Seção I quinta-feira, 19 de julho de 2018
Portaria CGRH-5, de 18/7/2018
Dispõe sobre as inscrições do Processo Anual de Atribuição de Classes e Aulas para o ano letivo de 2019
O Coordenador da Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos, considerando a necessidade de estabelecer datas, prazos e diretrizes para as inscrições no Processo Anual de atribuição de Classes e Aulas de 2019, expede a presente Portaria:
Artigo 1º – A participação do docente no processo de atribuição de classes e aulas para o ano de 2019, incluindo os pertencentes à etnia indígena, obedecida à legislação pertinente, estará condicionada à sua inscrição, em que poderá ser solicitado qualquer acerto dentro dos prazos fixados nesta Portaria, que o docente comprove ser necessário, por meio do site http:// portalnet.educacao.sp.gov.br.
Artigo 2º – A Inscrição e Solicitação de Acertos ocorrerão no período de 01/08/2018 a 30/08/2018, como segue aos:
I – Docentes Efetivos – Categoria A:
1.
a) confirmação e/ou solicitação de acerto na
inscrição;
2.
b) Jornada de Trabalho Docente: manutenção,
ampliação ou redução, cujo atendimento estará condicionado à legislação
pertinente;
3.
c) inscrição para atribuição de classes ou aulas
nos termos do artigo 22 da Lei
Complementar 444/85;
4.
d) optar para inscrição em outro campo de atuação
ou aulas de Programas ou Projetos da Pasta.
II – Docentes não efetivos – Categorias P, N e F:
1.
a) confirmação e/ou solicitação de acerto na
inscrição;
2.
b) indicar a carga horária de opção;
3.
c) transferência de Diretoria de Ensino;
4.
d) opção para atuação em classes, ou aulas de
Programas ou Projetos da Pasta.
III – Docentes – Categorias S:
1.
a) confirmação e/ou solicitação de acerto na
inscrição;
2.
b) para esta categoria caberá inscrição
exclusivamente para atuar em caráter eventual, não podendo se inscrever para
Programas ou Projetos da Pasta.
IV – Docentes Categoria O, com contrato ativo
celebrado em 2016, 2017 e 2018, nos termos da LC 1093/2009
e suas alterações, desde que não possuam contrato V 2015 suspenso, precedente
ao contrato O:
1.
a) confirmação e/ou solicitação de acerto de
inscrição;
2.
b) indicar a carga horária máxima pretendida;
3.
c) optar por atuar em Programas/Projetos da Pasta.
V – Docentes Categoria V, com contrato ativo
celebrado em 2016, 2017 e 2018, nos termos da LC 1093/2009
e suas alterações:
1.
a) confirmação e/ou solicitação de acerto de
inscrição;
2.
b) indicar a carga horária máxima pretendida;
1º – Os docentes
referentes aos incisos I, II e III, deste artigo, que pretendam atuar em regime
de acumulação com cargo/ função, deverão aguardar orientações através de
publicação em Diário Oficial do Estado de São Paulo – D.O.E, em Edital
referente ao Processo Seletivo Simplificado.
2º – Os docentes
da categoria O e V, com contrato celebrado no ano de 2015, e os docentes
candidatos à contratação sem vínculo ativo no cadastro funcional da Secretaria
de Estado da Educação – SEE, que queiram trabalhar na pasta da Educação,
deverão aguardar orientações através de publicação em Diário Oficial do Estado
de São Paulo – D.O.E, em Edital referente ao Processo Seletivo Simplificado.
3º – Os docentes
da categoria V com contrato ativo celebrado em 2016, 2017 e 2018, deverão
aguardar orientações quanto à entrega de títulos para avaliação, através de
publicação em Diário Oficial do Estado de São Paulo – D.O., em Edital referente
ao Processo Seletivo Simplificado.
Parágrafo único – A responsabilidade da confirmação
da inscrição pelos docentes dos itens I, II e III, deste artigo será do próprio
interessado, seja candidato ou docente.
Artigo 3º – Em conformidade com o Decreto 55.588,
de 17/03/2010, a pessoa transexual ou travesti poderá solicitar a inclusão
de seu “nome social” para tratamento.
Artigo 4º – Esta Portaria entra em vigor na data de
sua publicação.
terça-feira, 24 de abril de 2018
quarta-feira, 29 de novembro de 2017
Convocação para Sessão de Escolha de Vaga - 2017
Assunto: Convocação para sessão de escolha de vaga – Concurso Público para PEB II (Professor de Educação Básica II).
A Dirigente Regional de Ensino, por meio da Comissão Responsável pelo Ingresso e Posse de Professor, retransmite Convocação para Sessão de Escolha de Vagas – Concurso Público para PEB II (Professor de Educação Básica II), conforme segue abaixo.
Disponibiliza ainda, EM ANEXO, a relação de vagas existentes por disciplina/escola e a classificação, com a chamada nominal e horários, conforme publicação no Diário Oficial, Poder Executivo – Seção I – SUPLEMENTO, Volume 127 – Número 108 – São Paulo, terça-feira, 28 de novembro de 2017, página 62 (classificação/chamada/horário) e 105/106 (relação de vagas).
Comissão Responsável
Clique aqui e acesse a convocação da Diretoria de Ensino da Região de Taubaté terça-feira, 26 de setembro de 2017
PERGUNTAS QUE VÃO DAR O QUE FALAR
CLIQUE AQUI E ACESSE O CADERNO
Nesse caderno, pais, mães, tios,
tias, avôs ou avós ou qualquer adulto que conviva intensamente com crianças e
jovens e se importe com o relacionamento que tem com eles encontrarão 100
perguntas pensadas para disparar conversas que visam apoiar um bate-papo
sincero e uma aproximação autêntica com as crianças e os jovens. Esses diálogos
nem sempre são fáceis ou triviais, mas são momentos importantes para ajudá-los
a criar referências e colaborar para que cresçam saudáveis, conscientes dos
papéis que querem desempenhar e do lugar que pretendem ocupar no mundo. E além
disso, favorecem uma boa Educação.
Após cada uma das 100 perguntas
do caderno, há um espaço para o registro das respostas, ano a ano, e um
comentário inspirador. Com o passar do tempo, é possível retomar uma pergunta
já feita, comparar as respostas atuais com as anteriores e, por que não, tentar
imaginar o que virá no futuro.
A distribuição da versão impressa
do caderno 100 perguntas que vão dar o que falar é feita por meio de parcerias.
As organizações podem imprimi-lo e distribuí-lo aos públicos com os quais
trabalham ou aos seus colaboradores.
Autor: Todos Pela Educação
terça-feira, 25 de abril de 2017
Educainfoconecte - Educação, Informação e Conexão!: PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR
Educainfoconecte - Educação, Informação e Conexão!: PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR: CLIQUE AQUI E CONFIRA AS INFORMAÇÕES E OS MODELOS DE DOCUMENTOS DO PROCESSO
terça-feira, 18 de abril de 2017
BÔNUS MÉRITO
BONIFICAÇÃO POR RESULTADOS
DECRETO Nº 62.544, DE 17 DE ABRIL DE 2017
Dispõe sobre a fixação de
percentual para fins de pagamento da Bonificação por Resultados - BR,
instituída pela Lei Complementar nº 1.078, de 17 de dezembro de 2008, relativo
ao exercício de 2016.
GERALDO ALCKMIN, Governador do
Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais e à vista do disposto no
artigo 9º da Lei Complementar nº 1.078, de 17 de dezembro de 2008,
Decreta:
Artigo 1º - Para o exercício de
2016, o percentual a ser aplicado sobre o somatório da retribuição mensal do
servidor no período de avaliação, para fins de pagamento da Bonificação por
Resultados - BR, instituída pela Lei Complementar nº 1.078, de 17 de dezembrode 2008, fica fixado em 7% (sete por cento).
Parágrafo único - O período de
avaliação a que se refere o “caput” deste artigo será definido em resolução do
Secretário da Educação.
Artigo 2º - Este decreto entra em
vigor na data de sua publicação.
Palácio dos Bandeirantes, 17 de
abril de 2017
GERALDO ALCKMIN
José Renato Nalini - Secretário
da Educação
Samuel Moreira da Silva Junior - Secretário-Chefe
da Casa Civil
Saulo de Castro Abreu Filho - Secretário
de Governo
Publicado na Secretaria de
Governo, aos 17 de abril de 2017.
segunda-feira, 10 de abril de 2017
CURSO PARA INGRESSANTES - PEB II - 2017
ETAPA 1 - FUNDAMENTOS BÁSICOS - 5ª EDIÇÃO (2017)
A Etapa 1 – Fundamentos Básicos – 5ª Edição será
ofertada aos professores aprovados no Concurso Público para Provimento de Cargo
de Professor Educação Básica II – SQC – II – QM, de 2013, homologado conforme
publicação no DOE de 31/01/2014, e que foram nomeados em DOE de 16/12/2016 após
convocação da 3ª chamada, em posse e em exercício até 28 de fevereiro de 2017,
que não realizaram a Etapa 1 nas edições anteriores.
Esta etapa atende às Instruções Especiais nº 02/2013,
item XI “Do curso de formação específica”, parágrafo 4, que versa: “O candidato
que escolher vaga sendo nomeado e em exercício no cargo deverá,
obrigatoriamente, realizar curso Específico de Formação”, conforme base da
Coordenadoria Geral de Recursos Humanos (CGRH).
Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professoresdo Estado de São Paulo "Paulo Renato Costa Souza" - Rua João Ramalho,1546 - Perdizes - CEP 05008-002 - São Paulo - SP - Brasil - (11) 3866-0400
ETAPA 1 - FUNDAMENTOS BÁSICOS - 5ª EDIÇÃO (2017)
A Etapa 1 – Fundamentos Básicos – 5ª Edição será
ofertada aos professores aprovados no Concurso Público para Provimento de Cargo
de Professor Educação Básica II – SQC – II – QM, de 2013, homologado conforme
publicação no DOE de 31/01/2014, e que foram nomeados em DOE de 16/12/2016 após
convocação da 3ª chamada, em posse e em exercício até 28 de fevereiro de 2017,
que não realizaram a Etapa 1 nas edições anteriores.
Esta etapa atende às Instruções Especiais nº 02/2013,
item XI “Do curso de formação específica”, parágrafo 4, que versa: “O candidato
que escolher vaga sendo nomeado e em exercício no cargo deverá,
obrigatoriamente, realizar curso Específico de Formação”, conforme base da
Coordenadoria Geral de Recursos Humanos (CGRH).
A 5ª Edição da Etapa 1 – Fundamentos Básicos será
realizada de 18 de março a 11 de julho de 2017.
Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professoresdo Estado de São Paulo "Paulo Renato Costa Souza" - Rua João Ramalho,1546 - Perdizes - CEP 05008-002 - São Paulo - SP - Brasil - (11) 3866-0400
segunda-feira, 3 de abril de 2017
Curso de TGD (Transtorno Global do Desenvolvimento) ou TEA (Transtono do Espectro Autista) - 2017
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP), por meio da
Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo
“Paulo Renato Costa Souza” (EFAP) apresenta o curso Transtornos Globais do
Desenvolvimento (TGD) e suas Especificações, uma iniciativa fruto da cooperação
entre a SEE-SP e o Ministério Público do Estado de São Paulo.
ACESSE O LINK ABAIXO E FAÇA SUA INSCRIÇÃO:
sexta-feira, 28 de outubro de 2016
PROGRAMA VANGUARDA COMUNIDADE - EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PROGRAMA VANGUARDA COMUNIDADE -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
CLIQUE NOS LINKS ABAIXO E CONFIRA OS
VÍDEOS DO PROGRAMA
quarta-feira, 26 de outubro de 2016
Solenidade - Dia Municipal de Luta de Pessoas com Deficiência - 21/09/2016
Confira abaixo, o vídeo do evento
quinta-feira, 13 de outubro de 2016
PLATAFORMA UNIVÉRSIA ENEM
UNIVERSIA LANÇA
PLATAFORMA DIGITAL E GRATUITA DE ESTUDOS PARA O ENEM
A ferramenta foi
elaborada com base no funcionamento cerebral e terá simulados e plano de
estudos de 3ª geração - Fonte: Universia Brasil
Estudar para o Exame
Nacional do Ensino Médio (Enem) tornou-se uma prioridade na agenda dos
pré-universitários do País. A prova oferece acesso a institutos e universidades
federais, é porta de entrada para programas como o Prouni e Fies e ainda
viabiliza estudos internacionais, por meio de bolsas de estudo e acordos com
instituições portuguesas. CLIQUE AQUI
Você pode ler também:
Para ajudar os alunos na
busca por um bom resultado no exame, a Universia Brasil acaba de lançar a
plataforma Universia Enem, desenvolvida em parceria com o Instituto Pater
Educacional. A ferramenta foi elaborada com tecnologia de última geração, que
cria uma ampla rede neural artificial contínua, baseada no funcionamento do
cérebro, fazendo com que seja comparada, inclusive, a um professor particular
digital.
Os usuários do portal
terão acesso gratuito aos benefícios da ferramenta, que incluem simulado
on-line inteligente, com sistema que identifica lacunas ocultas de aprendizado
de forma interdisciplinar, e a elaboração de um programa de estudos, baseado
nos resultados do simulado, que direciona o aluno para os assuntos que estão
gerando déficits em seu desempenho. Além disso, a plataforma conta com mais de
3.000 conteúdos de todas as disciplinas, indo do 6º ano do Ensino Fundamental
ao 3º do Ensino Médio.
O grande diferencial da
Universia Enem em relação a outras plataformas adaptativas de estudo é a sua
tecnologia de 3ª geração, que elabora um plano de conteúdo mais complexo, com
melhores resultados de aprendizado e correção de deficiências no conhecimento
do aluno.
“Do ponto de vista da
neurociência, ambos os modelos são equivocados. No cérebro, o conhecimento não
se encontra organizado de maneira sequencial (como querem as plataformas de 1ª
geração) e nem independente (como propõem as de 2ª geração). Dentro da nossa
cabeça, o conhecimento está organizado em redes neurais extremamente complexas,
que estabelecem diferentes tipos de relações entre as informações que
aprendemos”, explica o Professor Estêvão Bittar, da Novi Educacional.
Além disso, a ferramenta
de estudos da Universia também tem a capacidade de identificar quais temas o
aluno já está pronto para aprender, sugerindo aulas e exercícios sobre o
assunto, somente quando ele estiver preparado para dar o próximo passo.
Para experimentar a
novidade e começar a estudar para a prova mais importante do ano, o Enem 2016, CLIQUE AQUI
Fonte: Universia Brasil
- Laís Chaves
sexta-feira, 16 de setembro de 2016
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